Agência Brasil

Segundo o Inep, os pequenos não conseguem nem mesmo escrever palavras isoladas como: "mesa" e "vovô".

Número de crianças do 2º ano que não sabem ler e escrever mais do que dobra na pandemia, aponta Inep

Porcentagem de crianças do 2º ano que não sabem ler e escrever mais do que dobra na pandemia, diz Inep

Um levantamento divulgado hoje (16) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aponta que, no Brasil, a porcentagem de crianças do 2º ano do ensino fundamental que ainda não sabem ler e escrever mais do que dobrou de 2019 a 2021.

Segundo o estudo, os pequenos não conseguem nem mesmo ler ou escrever palavras isoladas como: "mesa" e "vovô".

Calculado a partir do desempenho de uma amostra de alunos de escolas públicas e privadas em uma prova nacional, o percentual passou de 15% para 34% no período da pandemia, justamente quando as aulas presenciais foram suspensas devido a Covid-19. As edições anteriores do exame ainda não contemplavam essa faixa etária.

Segundo a Política Nacional de Alfabetização, a aprendizagem da leitura e da escrita deve acontecer ainda no 1º ano do ensino fundamental, quando os estudantes têm, em média, 6 anos. Isso significa que o percentual de crianças que não sabem ler ainda no 2º ano indica um atraso pedagógico.

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